Dat is op veel vrijescholen het motto. Aanbod, mensbeeld en leerkracht: alles staat ten dienste van een brede ontwikkeling van leerlingen, zodat ze worden ‘wie ze zijn’.
Maar hoe ziet dat er concreet uit in de les en in de school? Waar maken leerkrachten het verschil? Wat zijn de gouden momenten? En waar zit hem de kracht van de scholen bij subjectificatie? Vrijescholen willen hier meer over weten en leren van elkaar!
Via de collegiale visitaties ontstaat er een waarderend en inspirerend beeld.
"De positieve houding van Esther en de strakke en doeltreffende organisatie maken dat de uitkomsten concreet zijn en dat motiveert enorm!"
Evelien Kooij, docent Vrije School Zutphen VO
"Luisteren met hoofd en hart en daarnaar handelen."
Stephanie ter Poorten, docent en opleidingscoördinator Marecollege Leiden
"Ik weet weer beter waarom ik op een Vrije School werk. Het spanningsveld tussen waarden van de Vrije Scholen en de eisen van de overheid blijft bestaan."
Madelein van Woggelum, teamleider Rudolf Steiner College Rotterdam
"Erg rijk, navolgbaar en een goede diepgang!"
"Met de gouden momenten wordt een raak en herkenbaar beeld geschetst van hoe onze docenten te werk gaan. De waarderende aanpak spreekt erg aan en smaakt naar meer."
Rectoren gevisiteerde scholen
"De certificering en de visitatie hebben me opnieuw doen beseffen dat er werk te doen is. Dat inspireert."
"De visitatie bracht zoveel dat ik deze methodiek het volgend jaar wil inzetten in het po."
Leden visitatiepool
Tijdens de lesbezoeken nemen de visitators waar met een open blik en open hart. Een waarderende aanpak waarmee iets bijzonders in beeld komt: de gouden momenten in de lessen.
Collegiale visitaties vo worden uitgevoerd door een landelijke pool van gecertificeerde visitators, allen ervaren vrijeschoolleerkrachten.
Door lesbezoek, gesprekken, reflectie, uitwisseling en analyse leren scholen, docenten en visitators van en met elkaar over hoe inhoud te geven aan de pedagogische opdracht.
Het doel van de collegiale visitaties is om van en met elkaar te leren over hoe scholen en docenten invulling geven aan de pedagogische opdracht.
De visitatieteams hanteren de waarderende aanpak.
Toelichting:
De 5 principes van waarderend onderzoeken.
De waarderende aanpak en de focus op de intentie van de school en de docenten zorgt voor prettige gesprekken, verbinding en enthousiasme.
Medewerkers, leerlingen en ouders voelen zich uitgenodigd om ervaringen te delen die een rijk beeld geven van de praktijk waar ze trots op zijn.
Het visitatieteam geeft gouden momenten en succesfactoren aan de school terug.
Dit geeft handvatten en energie.
Schoolleiding, medewerkers én visitators worden geïnspireerd om de kennis en inzichten in de eigen lespraktijk toe te passen.
Toelichting:
De 5 principes van waarderend onderzoeken.
VRAAG GRATIS AAN:
Het doel van de collegiale visitaties is om van en met elkaar te leren over hoe scholen invulling geven aan hun pedagogische opdracht.
Handvatten worden aangereikt op basis van:
Schoolleiding, medewerkers én visitators voelen zich gemotiveerd om dit in de eigen onderwijspraktijk verder toe te passen.
Toelichting:
De 5 principes van waarderend onderzoeken.
VRAAG GRATIS AAN:
De visitators en scholen krijgen hulp van onderzoekers die analyses uitvoeren en aanbevelingen doen voor de werkwijze. Er is een landelijke pool van twintig gecertificeerde visitatoren die regelmatig deelnemen aan visitaties en worden bijgeschoold. Op 8 oktober start er weer een training voor nieuwe visitatoren.
data 2026 onder voorbehoud
Collegiale visitatie Rudolf Steiner College Rotterdam
Training certificering collegiale visitaties
12.30 - 16.30 uur
BVS Schooladvies (Utrecht)
Nascholingsdag landelijke visitatiepool
9.00 - 16.30 uur
Locatie volgt
Collegiale visitatie Stichtse Vrije School Zeist
Collegiale visitatie Novalis College Eindhoven
Collegiale visitatie Marecollege Leiden
Collegiale visitatie Tobiasschool Zeist
Iets voor jullie school?
De mediator begeleidt de gesprekken, luistert, spiegelt, vat samen en voert interventies uit om de gespreksvoering op gang te brengen en het wederzijds inzicht te bevorderen.
Esther Klaassen aan het werk als mediator tijdens een mediation tussen twee "buren" (acteurs). De mediator luistert, spiegelt, vat samen en voert interventies uit om de gespreksvoering op gang te brengen en het wederzijds inzicht te bevorderen. Zo bouwt de mediator bruggen tussen de conflictpartijen, zodat ze er uiteindelijk samen uit kunnen komen.
De mediator bouwt bruggen tussen de conflictpartijen, zodat ze er uiteindelijk samen uit kunnen komen.
Vraagt u zich af hoe een mediation in zijn werk gaat? Bekijk de stappen die u doorloopt als u kiest voor een mediationtraject.
ZONNELIED Kwaliteit & Mediation
KvK
63284359
Bank
NL60 TRIO 0320 6676 69